Vender Neurociência e transtornos de aprendizagem - Marta Pires Relvas melhor preço

Este livro pode ser indicado a profissionais da educação, pais e todos os responsáveis pelo processo de educar pessoas, conhecendo as dimensões que o humano possui em aprendizado. A obra pretende mostrar como a Neurociência pode ser aplicada em sala de aula, pelo funcionamento dos estímulos cerebrais, com o objetivo de criar vínculos e conquistas solidárias no cotidiano, por meio da observação, interação e acolhida a todos que aprendem. Sumário: PREFÁCIO APRESENTAÇÃO CAPÍTULO I – INTRODUÇÃO ÀS NEUROCIÊNCIAS Conhecendo as Neurociências e suas aplicabilidades no cotidiano humano CAPÍTULO II – COMO O CÉREBRO HUMANO APRENDE E COMO GUARDA SABERES? CAPÍTULO III – MANEIRA FÁCIL DE COMPREENDER O FUNCIONAMENTO DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL CAPÍTULO IV – DESVENDANDO OS MISTÉRIOS DOS NEURÔNIOS CAPÍTULO V – A QUÍMICA DO COMPORTAMENTO CAPÍTULO VI – DISTÚRBIOS, DIFICULDADES, PROBLEMAS, DISCAPACIDADES E TRANSTORNOS – Termos utilizados em uma avaliação neurobiológica. Avaliar para incluir CAPÍTULO VII – A NEUROANATOMIA VERSUS A LINGUAGEM E O HEMISFÉRIO DOMINANTE – Conhecendo os sistemas envolvidos na aquisição de fala, escrita e aritmética CAPÍTULO VIII – NEUROCIÊNCIAS E SÍNDROMES ENVOLVIDAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA As Neurociências e suas contribuições diante das diferenças A família do portador de necessidades especiais em uma visão sistêmica Síndromes Neurológicas e os portadores de necessidades especiais Síndrome de Gilles de La Tourette – Síndrome dos Tiques Autismo Síndrome de Asperger Epilepsia CAPÍTULO IX – A CRIANÇA E SUAS OUTRAS EFICIÊNCIAS NECESSITAM DE ATENÇÃO A criança portadora de deficiência mental A criança com lentidão de aprender A criança e as Altas Habilidades A criança com Transtorno de Deficit de Atenção/Hiperatividade Como acontece a Hiperatividade no SNC? Sugestões passo a passo para ensinar o TDAH A criança e a Paralisia Cerebral A criança e a emoção A criança e a fobia escolar A criança e a agressividade A criança e os Transtornos de Humor A criança e a Esquizofrenia A criança e as Síndromes Genéticas CAPÍTULO X – PLASTICIDADE CEREBRAL E PORTADORES DE OUTRAS EFICIÊNCIAS Tipos de Plasticidade Cerebral CAPÍTULO XI – O SUJEITO CEREBRAL E SUAS INTELIGÊNCIAS: EMOCIONAL E MÚLTIPLAS. ENTENDER PARA INCLUIR Conceito de Inteligência A relação entre formas de inteligência e a educação As emoções e a prática pedagógica Razão ou emoção – quem manda em nós? MÁQUINAS DE ESQUECER CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS