イタリア語のformareはどういう意味ですか？

イタリア語のformareという単語の意味は何ですか？この記事では,完全な意味,発音,バイリンガルの例,イタリア語でのformareの使用方法について説明しています。

イタリア語のformareという単語は,作る、構成する、成す, 作る、形作る, 作る、作り出す、作成する, ～を組織する, ～をトレーニングする、～を教育する, ～を準備させる、～を仕込む、～を育てあげる, ～を加工する, お手本を見せる、模範となる、かがみとなる, ～を制定する、～を定める, ～を特徴づける、～の本質である, ～を作り上げる, 形成する, ～を教育する, 配置する, 打ち立てる、樹立する, ～を育成［養成］する, 膿む、化膿する、ただれる, ペア［組］になる, しみがつく、斑点ができる, 固まる, 核となる、核を成す, 渦を巻く, 親しくなる、仲間になる, ～をペア［セット、組］にする, 水たまりになる, たこ［まめ］ができる, スクリメージする, キレート化合物を生成する, 〜を球にする, コロニーを形成する, 気泡ができる, 傾く, 毛玉ができる, 曲がる、湾曲する、曲がりくねる, ～を準備させる、教育する、仕込む, ～に…の資格を与える, 関係を築く、人脈を保つ, 結合する, 〜の表面が固くなる, 蝟集する、たかる、群れる, 〜にさざ波が立つ, 巣を作る, ～を固める, ～に湾入する, 〜を部隊編成する, 〜を硫酸鉛鉱にするを意味します。詳細については,以下の詳細をご覧ください。

発音を聞く

単語formareの意味

作る、構成する、成す

(creare)

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Il plurale si forma aggiungendo una "s".

複数形は、sを加えて作ります。

作る、形作る

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Modellare una palla con l'argilla e successivamente appiattirla con il palmo della mano.

作る、作り出す、作成する

(costituire, creare)

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Costruì una scala utilizzando degli scarti di legno vecchio.

彼は、古い木切れから梯子を作り出した。

～を組織する

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Hanno costituito un'associazione.

～をトレーニングする、～を教育する

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

私たちのところで新人が月曜日に仕事を始めるんだけど、私が彼女をトレーニングしなければいけないんだ。

～を準備させる、～を仕込む、～を育てあげる

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

L'università preparava gli studenti migliori affinché diventassero ricchi e potenti.

大学は最優秀生徒たちがお金持ちで権力者になるよう育て上げた。

～を加工する

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Il falegname realizza i vari pezzi in un tavolo.

お手本を見せる、模範となる、かがみとなる

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

L'insegnante ha formato le parole alla lavagna.

あなたは子供にまねて欲しい行動をお手本として見せるべきだ。

～を制定する、～を定める

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

～を特徴づける、～の本質である

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

I voti di Dan hanno ispirato la decisione di suo padre di chiuderlo in casa finché non si fosse dato una regolata.

～を作り上げる

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

In alcune parti del mondo i ricambi per le auto si fabbricano usando rottami metallici.

世界には、金属くずから自動車部品を作り上げるところがある。

形成する

verbo transitivo o transitivo pronominale (人、性格)

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Fu il periodo trascorso in collegio a formare il suo carattere.

彼の寮生の学校時代が彼の性格を形成した。

～を教育する

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

È stato educato in una delle migliori istituzioni della nazione.

配置する

verbo transitivo o transitivo pronominale (絵画)

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

L'artista ha composto e dipinto una splendida natura morta di frutta e fiori.

打ち立てる、樹立する

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

～を育成［養成］する

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Si è formata in una delle migliori scuole.

膿む、化膿する、ただれる

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

Dovresti andare in ospedale per farti trattare la ferita prima che si infetti.

ペア［組］になる

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

しみがつく、斑点ができる

(pelle: imperfezioni, macchie, brufoli)

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

Quando mangio latticini mi spuntano delle macchie sulla pelle.

固まる

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

核となる、核を成す

verbo transitivo o transitivo pronominale (biologia)

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

渦を巻く

verbo transitivo o transitivo pronominale (水)

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

Quel sasso in mezzo al fiume forma gorghi a valle.

親しくなる、仲間になる

verbo transitivo o transitivo pronominale

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

Per combattere il freddo intenso, i pinguini formano dei gruppi per potersi scaldare a vicenda.

～をペア［セット、組］にする

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

L'insegnante sollevò un brontolio generale quando mise in coppia i ragazzi con le ragazze per insegnare loro a ballare.

水たまりになる

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

L'acqua è entrata attraverso il buco, formando una pozzanghera sul fondo.

たこ［まめ］ができる

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

スクリメージする

verbo transitivo o transitivo pronominale (rugby) (ラグビー)

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

キレート化合物を生成する

verbo transitivo o transitivo pronominale (chimica: provocare una reazione)

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

〜を球にする

verbo transitivo o transitivo pronominale

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

コロニーを形成する

verbo transitivo o transitivo pronominale (生物学)

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

Molti fiorentini finirono per formare delle colonie nelle Puglie.

気泡ができる

A causa dell'umidità delle pareti si sono formate delle bolle d'aria nella vernice.

傾く

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

La ballerina piegò il busto in avanti e la gamba sinistra verso l'alto dietro di lei.

毛玉ができる

verbo transitivo o transitivo pronominale

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

Lavare gli indumenti di lana al rovescio può evitare che si formino pelucchi.

曲がる、湾曲する、曲がりくねる

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

Le linee sulla mappa formano una curva ad indicare i confini del territorio.

～を準備させる、教育する、仕込む

verbo transitivo o transitivo pronominale (身分・地位につけるように)

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Il capo istruiva Jeff sul lavoro di venditore.

マネージャーは営業職のためにジェフを仕込んだ(or: 教育した)。

～に…の資格を与える

verbo transitivo o transitivo pronominale (教育・訓練など)

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

Questo corso formerà gli studenti per lavorare nel marketing.

関係を築く、人脈を保つ

verbo intransitivo

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

Il mio capo sta andando a un pranzo con l'intento di formare una rete di consulenza con altri manager.

結合する

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

〜の表面が固くなる

verbo transitivo o transitivo pronominale

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

I conigli possono saltare sulla neve dopo che questa forma la crosta.

蝟集する、たかる、群れる

verbo intransitivo

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

〜にさざ波が立つ

巣を作る

verbo transitivo o transitivo pronominale (蜂が)

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

Delle api hanno formato un alveare in quell'albero cavo.

～を固める

verbo transitivo o transitivo pronominale

(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。)

Formare una torta con la miscela esplosiva posarla delicatamente sul tavolo.

～に湾入する

verbo transitivo o transitivo pronominale (geologia)

(品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの)

〜を部隊編成する

verbo transitivo o transitivo pronominale

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

〜を硫酸鉛鉱にする

verbo transitivo o transitivo pronominale

(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる)

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